在过去的一学年里，在省、市资助中心的领导下，我校按照国家、省、市相关资助文件的精神，积极开展中职学生资助工作，力求建立健全我校学生资助工作体系，使符合资助政策的贫困学生，特别是建档立卡困难学生，都能够享受到教育民生工程的益处，实现了“精准”资助的目标，充分发挥了资助育人功能，取得了显著的工作成效。
一、我校资助工作基本情况
（一）国家免学费
我校春季学期免学费人数4439人，免学费资金665.85万元，其中城市家庭经济困难学生免学费55人，免学费资金8.25万元；建档立卡学生免学费271人，免学费资金40.65万元。秋季学期免学费人数4762人，免学费资金714.3万元，其中城市家庭经济困难学生免学费57人，免学费资金8.55万元；建档立卡学生免学费339人，免学费资金50.85万元。
（二）国家助学金
我校春季学期发放国家助学金人数1149人，发放助学金114.84万元，其中建档立卡学生193人，发放助学金19.3万元。秋季学期发放国家助学金人数1149人，发放助学金114.9万元，其中建档立卡学生248人，发放助学金24.8万元。
（三）校内资助
按照校内资助实施方案，我校春季学期评定校内助学金51人，发放资金5.1万元，其中建档立卡学生2人，发放助学金0.2万元；其中孤儿13人，发放助学金1.3万元。秋季学期评定校内励志奖学金30人，发放资金3万元，其中建档立卡学生2人，发放资助金0.2万元。免除14名家庭经济困难学生的住宿费、书本费，免除资金1.4万元，其中建档立卡学生4人，免除资金0.4万元；其中孤儿8人，免除资金0.8万元。
年度合计发放校内资助金9.5万元 ，完成校内资助资金不低于事业单位收入5%的工作目标。
二、加强领导，完善制度
（一）领导重视、统筹安排
为了顺利推进工作，我校成立了学生资助工作领导小组，由校长任领导小组组长，对我校各项资助工作进行统筹安排，确保我校贫困学生资助工作的有序进行。
学生资助中心负责学生资助的具体工作。学校为资助中心安排了专职工作人员，提供了独立的办公场所，购置了必需的办公设备，保障了日常工作的顺利进行。学校其他科室与资助中心紧密协同，齐心协力，做到了分工明确，责任到人。
（二）建立健全工作制度
为全面贯彻落实国家资助政策，根据国家、省、市有关政策文件精神，我校研究制定了《淮南卫生学校家庭经济困难学生资助实施办法》、《淮南卫生学校家庭经济困难学生和受助对象认定办法》、《淮南卫生学校家庭经济困难学生校内资助评定办法》、《淮南卫生学校家庭经济困难学生资助资金管理办法》、《淮南卫生学校学生资助工作监督检查实施方案》等一系统文件，规范了资助工作行为，保障了资助政策的顺利落实。
（三）责任明确，规范务实
学校校长与市资助中心签订了年度目标责任书，同时学校各班级与学校同样也签订年度目标责任书，责任书的签订明了了工作目标，明确了工作责任，形成了一级对一级负责的工作机制。
我校在受助学生确认过程中，严格执行“三级评审”、“两公示”工作制度。重点抓班级评议环节，首先，班级按照学生代表大于班干部的比例成立班级评议小组，开展班级资助名单的民主评议工作；其次，班级设立学生资助助理员（一般为班长），协助班主任和评议小组完成资助工作。资助中心对各班级公示情况进行检查，确保所有受助名单都在班级内进行5个工作日的公示，提高了学生及家长对我校资助工作的认可度。同时学校也将资助工作纳入班主任年度考核，对在资助工作中懈怠、推诿，不负责任的行为追究相应责任。
对于各项资助金的发放，不管是国家资助还是校内资助，我校都严格执行使用银行卡发放的原则，学生享受的资助，不管数额多少，都必须打入本人银行卡，确保了资助金发放的安全。
三、严格认定国家资助对象
我校严格执行国家免学费、助学金政策，认真核对学生户籍信息以及家庭经济情况，对于农村（县镇非农）学生，直接免收学费入学，对于建档立卡困难学生、连片特困区农村学生直接给予享受助学金。城市困难学生再按照城市学生数的10%评定城市免学费，家庭困难学生按照在校生数的15%评定助学金。所有资助都由学生本人提出申请，经班级民主评议、公示后报资助中心、校资助领导小组审核、审批，然后报市资助中心，经审核同意后，进行校内公示。公示无异议，再由校资助中心工作人员录入系统，然后申请发放资助金。
学校为受助学生统一办理中职资助卡，严格执行一人一卡、本人激活、本人挂失及本人补卡的规定。确保了资助资金的安全发放。
四、认真落实校内资助工作
我校按照政策要求，将不低于事业单位收入5%的资金用于校内贫困生资助，设立了学费减免、校内励志奖学金、校内助学金、特殊困难补助等一系列资助项目。在国家免学费、助学金的基础上，扩大了资助面，完善了学校资助工作体系，做到贫困生资助全覆盖、无死角。
我校本年度发放校内资助金9.5万元，用于校内助学金、励志奖学金、减免书本费、住宿费等资助项目，顺利完成了校内资助资金不低于事业单位收入5%的工作目标。
五、把握工作重点，认真完成建档立卡困难学生资助工作
建档立卡困难学生资助工作作为我校本学年学生资助工作的重中之重，受到学校领导班子的高度重视，学生资助中心工作人员为此付出了大量心血。按照市资助中心要求，我校认真核对了省厅4月份、8月份下发的建档立卡困难学生数据，并通过建档立卡学生系统，进行比对，摸清了我校建档立卡困难学生的基本情况。
我校春季学期有建档立卡学生271人，其中一二年级193人。所有271人均按政策给予免除学费，免学费资金40.65万元。一二年级193人也均按政策给予享受国家助学金，发放助学金19.3万元。同时，我校按照市资助中心要求，申请补发了2016年秋季学期建档立卡未受助学生的资助金，其中补发国家助学金59人，发放资金5.9万元，补发国家免学费2人，发放资金0.3万元。
我校秋季学期建档立卡学生共339人，均享受免学费，免学费资金50.85万元。其中一二年级学生248人，均享受国家助学金，发放助学金24.8万元。
六、加大资助政策宣传力度，发挥资助育人功能
为更好地使学生及家长了解资助政策，我校制定了年度资助宣传工作方案，开展多种形式的宣传活动，通过在宣传栏张贴资助宣传单，开资助主题班会，国旗下讲话，举办演讲比赛，给家长寄发《致家长的一封信》等活动，充分介绍了中职学生资助政策。特别是在学生入学报到时，学校专门设立资助宣传专栏、助学咨询站给学生讲解相关政策，我们本着对每一位学生负责的态度，对学生及家长的询问不推不避，不急不燥，耐心地讲解说明，使他们能够对国家助学政策有足够的认识。
5月份，校资助中心更是组织开展了资助诚信月主题活动，将学生资助与诚信教育结合在一起，培养学生自尊、自强的优良品德，诚实、守信的做人态度，激发了学生感恩国家、回报社会的决心。
资助育人工作，一直以来是我校学生资助工作中的一个重要环节。对于家庭经济困难的学生，不但要给予物质上的支持，更应该培养受助学生的思想品德、实践能力和人文素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，最终让家庭困难学生同样享有出彩的人生。我校一直将这一理念，贯穿于日常工作当中，并且取得了丰硕的成果。在今年5月举行的全国职业技能大赛护理赛中，我校受助学生孙可可、张磊同学分别获得了国赛一等奖、二等奖的骄人成绩！在之后举办的全国职业院校民政职业技能大赛中，我校受助学生孙默晗、赖雨欣、许慧慧同学同样获得了二等奖的优异成绩！他们的成功，一方面反映了我校资助育人工作的成效，另一方面也为其他受助学生树立了自立、自强、自信、成才的学习榜样！充分体现了学生资助工作所带来的巨大的社会效益。
